《比熱容》內(nèi)能PPT課件

從生活經(jīng)驗(yàn)分析：

1、燒開一壺水與燒開半壺水，誰(shuí)花的時(shí)間長(zhǎng)？

2、把一壺水燒成溫水和把一壺水燒開，誰(shuí)花的時(shí)間長(zhǎng)？

結(jié)論：同種物質(zhì)吸收熱量的多少與質(zhì)量大小、溫度的變化多少有關(guān)。

比較不同物質(zhì)的吸熱情況

1、燒杯應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱,溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸容器底部

2、實(shí)驗(yàn)過程中要不斷攪拌，注意不要損壞燒杯和溫度計(jì)

3、實(shí)驗(yàn)小組內(nèi)的同學(xué)要互相配合并及時(shí)記下相關(guān)數(shù)據(jù)

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實(shí)驗(yàn)分析一：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：質(zhì)量相等的水和沙,加熱相同的時(shí)間,沙的溫度升得比水快。

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)吸收相等的熱量時(shí)，升高的溫度不同。

實(shí)驗(yàn)分析二：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：質(zhì)量相等的水和沙,升高相同的溫度，水比沙所需時(shí)間長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量是不相同的.

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比熱容---C

概念：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容。

單位：焦/（千克 ·攝氏度），符號(hào)為 J/(kg · ℃)

讀作：焦耳每千克攝氏度

注意：

1、比熱容是物質(zhì)的一種物理屬性。

2、比熱容僅與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。跟物體質(zhì)量的大小,溫度改變的多少，物體的形狀、體積、位置、是否吸熱等無(wú)關(guān)。

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練習(xí)1、一鐵塊的溫度降低了，說(shuō)明它的（ ? ?）

A．密度減少了　　　

B．比熱容變小了

C．機(jī)械能減少了　　

D．內(nèi)能減少了

練習(xí)2、關(guān)于溫度、熱量、比熱容，下列說(shuō)法中正確的是 ( ? ? ?)

A．溫度越高的物體具有的熱量越多

B．溫度越高的物體的比熱容越大

C．吸收的熱量越多，物質(zhì)的比熱容越大

D．物體吸收了熱量，溫度不一定升高

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三、比熱容的計(jì)算

分析:2千克的水，使它的溫度由20℃升高到100℃，水吸收多少熱量？

根據(jù)水的比熱是4.2×103焦/（千克·℃）可知，1kg水，溫度升高1℃吸收4.2×103J的熱量。

那么2千克的水溫度升高1℃吸收的熱量應(yīng)是:4.2×103J/（kg·℃）×2kg×1℃ 。

這些水的溫度升高了100℃-20℃=80℃時(shí);

吸的熱量是:4.2×103J/（kg·℃） ?×2kg×80℃=6.72×105J。

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練習(xí)1．質(zhì)量為2千克，溫度為20℃的水，吸收1.68 × 105 J的熱量的，溫度升高到多少攝氏度?

解:Q吸= 1.68 × 105焦 ? ?t0= 20℃ ?

?m=2千克 ? ?c= 4.2×103J/（kg·℃）

△t= Q吸/ cm= 1.68 × 105焦 ÷[4.2×103J/（kg·℃）× 2千克] =20℃?

△t =（t-t0）

t= △t + t0 =20℃ +20℃ = 40℃?

練習(xí)2．溫度為20℃的水，吸收1.68 × 105 J的熱量，溫度升高到60℃,水的質(zhì)量是多少克?

解:Q吸= 1.68 × 105 J ? ? ?t0= 20℃?

t= 60℃ ? ? ? ?

C= 4.2×103焦/（千克·℃）

m= Q吸/ C △t= 1.68 × 105 J ÷[4.2×103焦/（千克·℃）×(60-20) ℃]=1千克　

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