《人類的起源和發(fā)展》人的由來PPT課件4

單元目標

了解人體的構(gòu)造和生理

關(guān)注人和生物圈的關(guān)系

達爾文

達爾文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英國博物學家，進化論的奠基人。以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質(zhì)等方面的大量材料，經(jīng)過歸納整理和綜合分析，形成了生物進行的概念。1859年出版《物種起源（Onthe Origin of Species）》一書，全面提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進化學說。

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二、類人猿與現(xiàn)代人類的比較

討論：1、類人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別？

2、類人猿今天分布在哪里？生活方式如何？

3、為什么人類數(shù)量增加的同時類人猿的數(shù)量卻日益減少呢？

為什么森林古猿的一支會演化成為人類呢？

1.就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類較為相似。想像一下她的運動方式是怎樣的？ ??

2.“東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？

人類起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？

運動方式：半直立行走 ?直立行走

勞動方面：不會使用工具 ?使用天然工具 ?制造和使用簡單工具 ? 制造和使用復(fù)雜工具（在勞動中產(chǎn)生語言）

穿衣方面：赤身裸體 ?懂得御寒、遮羞

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思考

1、下列不是人類直立行走的特征是（　）

A、后肢增長　　　B、骨盆變短變寬

C、產(chǎn)生語言　　　D、脊柱呈S形

2、下列不屬于“東非人”的特征是（?。?/p>

A、人工取火　　　

B、直立姿態(tài)接近現(xiàn)代人

C、上下肢明顯分工　

D、能制造各種石器

3、在同大自然嚴酷的斗爭中，森林古猿進化成了人類。同樣的森林古猿也進化成了類人猿。請問現(xiàn)代類人猿還能進化成人嗎？?

不能?，F(xiàn)代類人猿已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境，不能再進化成人類了。

4、細胞色素C是一種蛋白質(zhì)，約有110個氨基酸。用氨基酸序列測定法分析各種生物的細胞色素C中的氨基酸與人的差別個數(shù)如下表：

5、曹植有首詩，批評哥哥曹丕對他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖,人類應(yīng)當怎樣對待珍稀瀕危的現(xiàn)存猿類呢?

曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆莖，釜中的豆子對釜底的豆莖說：“我們本是同一棵根上生長出來的，你為什么急于煎熬我，把我煮爛呢！”這首詩以形象生動的比喻，說明兄弟本來像手足一樣生于一體之上，所以不應(yīng)該互相殘殺。那么，人猿同祖，現(xiàn)代類人猿是人類的近親，也是生物圈中的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利，我們應(yīng)當加強保護。應(yīng)加大對現(xiàn)代類人猿等各種野生生物的保護措施，如加強宣傳的力度，貫徹執(zhí)行野生動物保護法，建立自然保護區(qū)，保護它們生活的森林環(huán)境，堅決制止一切破壞它們生存的行為等。

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