《考試總結(jié)主題班會(huì)》PPT

1.總結(jié)期中

尋找考試不理想的原因 (存在的漏洞)主要從課堂上找

2.怎樣才是一個(gè)好課堂 (組內(nèi)討論)

3.為什么不愿意回答問(wèn)題?當(dāng)時(shí)是怎樣想的?(小組選出回答問(wèn)題最少的人,進(jìn)行討論后回答)

4.回答問(wèn)題的好處(對(duì)于你自身的學(xué)習(xí))

(1)給自己一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

(2)鍛煉膽量與口才

(3)更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)

(4)使自己緊跟老師思路

(5)讓老師了解你的課堂狀態(tài)

5.怎樣克服害怕回答問(wèn)題的心理?

(1)樹立自信心,相信自己能回答正確

(2)放平心態(tài)，不要怕回答錯(cuò)，不考慮那么多，出錯(cuò)不可怕，每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)

(3)多鍛煉自己?

6.對(duì)于不回答問(wèn)題的現(xiàn)象,有什么好的方法讓大家積極起來(lái)?

7.要積極也要有個(gè)度,不能過(guò)分熱鬧討論過(guò)分熱鬧的危害

上課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)積極發(fā)言，但絕不是讓你自己隨便發(fā)言。盡管我們需要活躍的課堂氣氛，但有組織、有紀(jì)律、講默契的環(huán)境卻更為重要。

自己擅自開口說(shuō)話打擾別人是一種脫離群體、反抗群體的行為。課堂紀(jì)律實(shí)際上是一種公共秩序，不管是誰(shuí)都必須遵守。否則必須受到譴責(zé)和懲罰。?

8.總結(jié)課堂要注意的地方

(1)課前充分預(yù)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)，是聽好課的關(guān)鍵。通過(guò)預(yù)習(xí)，能讓自己帶著問(wèn)題去上課，課堂上聽講就有了目的性和針對(duì)性。這樣做有兩大好處：一是避免分心走神，二是容易聽懂便于接受。

(2)課前準(zhǔn)備?

上課前把要用的書、筆記本、練習(xí)本以及所需文具準(zhǔn)備好，課桌上盡可能不要出現(xiàn)其它書本。做好心理準(zhǔn)備，告訴自己要上課了。

可以復(fù)習(xí)一下前幾節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作鋪墊。預(yù)習(xí)一下將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，對(duì)疑難點(diǎn)或弄不懂的地方作些標(biāo)記，以便上課時(shí)重點(diǎn)解決。

(3)緊跟思路

思維追著老師。老師講到哪里，就跟著想到那里。老師講課時(shí)的每句話都很重要！ 善于抓大問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題、主要問(wèn)題（預(yù)習(xí)的作用）眼睛盯著老師?？囱凵瘛⒖醋煨?。

把老師講課過(guò)程中運(yùn)用的各種思維方式、思維過(guò)程搞清楚。學(xué)習(xí)老師是如何進(jìn)行周密科學(xué)思考的。要把老師所講的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的東西，下課復(fù)述課上聽到的內(nèi)容，容易找到遺漏點(diǎn)和錯(cuò)誤

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學(xué)習(xí)心得：

1，勤奮刻苦全力以赴? ? ?

2，轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法? ??

3，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)

4，善于提出問(wèn)題，解決疑難

5，掌握解題方法，懂得利用錯(cuò)題糾正本，做到舉一反三

龜兔賽跑對(duì)我們的啟示

第一場(chǎng)

很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來(lái)。

兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。?

于是，它在樹下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。?

啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。?

第二場(chǎng)

兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。?

如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。?

于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。?

啟示二：有優(yōu)勢(shì)且全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。

第三場(chǎng)

到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。?

它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。?

兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。?

兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。?

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包子理論

吃了第一個(gè)包子，沒飽；

吃了第二個(gè)包子，還沒有飽；

吃了第三個(gè)包子，飽了。

由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)包子就可以了。

其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)包子的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)包子的效果？

基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。

學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。

積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程。

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