《期末復(fù)習(xí)主題班會》PPT

班會目的：

1、考前復(fù)習(xí)動員，為期末階段的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)指明方向。

2、知道期末階段應(yīng)該做好哪些方面的準(zhǔn)備，明了如何準(zhǔn)備。

3、探究高效學(xué)習(xí)方法的，找到適合自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法。

正確的認(rèn)識和積極的態(tài)度最重要！你該怎樣讓常年勞累的父母，在即將到來的期末考試中因你而微笑呢?

從前有一位農(nóng)場主，很少有人愿意到他的農(nóng)場工作。因為風(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個男人來應(yīng)聘。 　　

“即使是颶風(fēng)來了，我都可以睡著?！睉?yīng)征者得意地說。

長工把農(nóng)場打理得井井有條，農(nóng)場主十分滿意。一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場主跳下床，急急忙忙地跑到長工睡覺的地方，大叫道：“快起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”

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班會流程

同學(xué)談?wù)勂谀┑母惺?/p>

我們需要做好哪些準(zhǔn)備

好對策大家談

設(shè)立目標(biāo)

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你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？

計劃準(zhǔn)備——制定適合自己的復(fù)習(xí)計劃

知識準(zhǔn)備——復(fù)習(xí)什么、怎么復(fù)習(xí)才有效，才高效

方法準(zhǔn)備——我有沒有良好的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法？

心理準(zhǔn)備——如何對待這段時間的心理焦慮

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計劃準(zhǔn)備

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

制定計劃的幾個要求：

1、明確目標(biāo)（在學(xué)習(xí)方面你想達(dá)到什么樣的目標(biāo)? ）? ? ? ? ? ? ? ? ?

2、突出重點(diǎn)（你最想在哪些方面盡快有所提高）

3、具體實施方案（你想通過什么途徑來實現(xiàn)你的目標(biāo)）

4、切合實際（你的目標(biāo)符合你的實際嗎？對你有挑戰(zhàn)性嗎）

5、計劃的執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控（計劃要有監(jiān)督人，要進(jìn)行自我獎懲）

知識準(zhǔn)備

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

知道各學(xué)科重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識

課代表介紹經(jīng)驗和答題技巧

數(shù)學(xué)、物理：注重質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是說，做一道題一定弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來回思考，從各個角度考慮，這樣做會一題勝過做十題，也只有這樣才能做到舉一反三，觸類旁通。?

語文、英語：注意平時的積累（從字詞到句），可以準(zhǔn)備一個小本子，平時看書讀報，看到好的詞匯、句子記下來，平時自己有了什么感想也應(yīng)該寫出來，這堅持一段時 間，語言知識自然豐富了，閱讀分析能力也會提高，寫作時也有話可說了。學(xué)習(xí)文科，應(yīng)注重數(shù)量到質(zhì)量的飛躍。?

政治、歷史、地理、生物：

注重知識要點(diǎn)和知識主干的把握，每章節(jié)都有著比較明確的中心內(nèi)容，利用知識框架把所有的知識構(gòu)建知識網(wǎng)路，然后按照網(wǎng)絡(luò)上的條款進(jìn)行識記，例如吃西瓜，需要先給瓜切兩半，再把每一半切成幾塊，一塊一塊“干掉”。

總之，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，有了好的基礎(chǔ)，難題不愁解不出來，因為難題也是由基礎(chǔ)題演變而來的，所謂“萬變不離其宗”。

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小結(jié)復(fù)習(xí)方法：

一、夯實基礎(chǔ) 對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要理解和掌握。

二、自學(xué)歸納 復(fù)習(xí)開始時，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括： 1. 本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等； 2. 找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表等； 3. 本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。?

三、查漏補(bǔ)缺 復(fù)習(xí)時，在自己歸納的基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對照。查出漏缺，分析原因，進(jìn)而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識。

四、揣摩例題 課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性，應(yīng)該認(rèn)真研究，深刻理解，要透過“樣板”學(xué)會通過邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路和解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。?

五、精練習(xí)題 復(fù)習(xí)時不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。在解題時，盡量獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實；善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。?

六、總結(jié)提高 對于做過的習(xí)題應(yīng)該認(rèn)真對待，參考正確答案進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和計算方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，明確今后復(fù)習(xí)的努力方向。 好的結(jié)果總是留給有準(zhǔn)備的人。為了期末能夠取得好成績，就需要從現(xiàn)在做起，踏踏實實按計劃復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得理想的成績。?

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班主任寄語

做事要全力以赴。

你知道學(xué)校什么時候考試所以可以提前復(fù)習(xí)，但是很多時候的考試你不知道什么會到來。

只有任何時候都盡力了，才不會后悔。

人沒有奮斗過，和一條咸魚有什么區(qū)別？

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