《如何預(yù)防早戀》PPT

青春期的特點

青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關(guān)鍵時期。一般是從12歲到16歲。在這一時期,人的生理和心理都會發(fā)生顯著的變化。

青春期的心理變化：

1、有了獨立意識，但又有較強的依賴性

2、有時莫名憂郁、煩惱，又不愿和家長老師訴說

3、有時會出現(xiàn)逆反心理

4、喜歡交朋友，對異性好奇，渴望得到異性欣賞

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什么是早戀？?

通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬于早戀。

早戀的危害

案例1

失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半?

2010年9月16日傍晚，某市第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名初三年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達1.5厘米，生命岌岌可危。?

案例2

初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)周末外出閑逛，被家長看見，隨后遭到家長教育，認為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離家出走，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。

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早戀有何危害？

1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒有結(jié)果的；

2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷；

3、干擾學(xué)習(xí)?

由于青少年自我控制能力差，往往無心學(xué)習(xí)，成績下降， 從而影響學(xué)業(yè)、影響人生 。這就是早戀反對者反對早戀的最重要理由?

4、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報復(fù)、離家出走、患憂郁癥等；

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收到了他人的“愛慕”信息后

一、要正確對待

要清楚的認識到這只是一時的沖動，難保永久。假如早戀，精力和時間上，必然出現(xiàn)與學(xué)習(xí)爭精力、爭時間的矛盾現(xiàn)象 ，最終犧牲學(xué)習(xí)，從而影響前途，喪失機遇，禍害終生。二、要妥善解決

1、注意保護對方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵對方；

2、必要時請求老師、家長、朋友的幫助 ；

3、要自尊自愛，傳眼神、遞紙條、赴約會等都是輕浮的表現(xiàn) 。

當(dāng)你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：

①轉(zhuǎn)移法：? ?

把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情；

②冷處理法：?

逐步疏遠彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情；

③擱置法：??

即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

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如果已經(jīng)陷入早戀怪圈怎么辦？

案例1

小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)期以來，就對同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，不可遏制地妒忌與她接近的同學(xué)。為此，心神恍惚，成績急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？

你認為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？

案例2

我是一個班長,平時學(xué)習(xí)成績不錯,對班里的事很關(guān)心,性格開朗,同學(xué)們很喜歡我。沒想到我們班一個女生連著給寫了兩封求愛信給我，第一封主要說她的感情，我雖然詫異，但并沒在意，心想主要我置之不理，她就會知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個問題，但又不知怎樣做才不致傷害她。

這位苦惱的班長應(yīng)該怎樣做？請你為他出出主意。

我國偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育青少年：每個人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？

人也像果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了。要是知識還沒有學(xué)習(xí)好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會有好處嗎？

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