《語(yǔ)文園地一》PPT教學(xué)課件(三年級(jí)下冊(cè))

第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái)

第一個(gè)句子生動(dòng)地描寫了小燕子的動(dòng)作，用“偶爾沾”表現(xiàn)了其動(dòng)作之輕。

第二個(gè)句子形象地描繪了荷花未開時(shí)飽脹的模樣，令人如臨其境。

第三個(gè)句子連用了“落”“折”“收攏”這幾個(gè)動(dòng)詞，再加上“款款地”“順順溜溜”“嚴(yán)絲合縫”等修飾性詞語(yǔ)的運(yùn)用，將小瓢蟲細(xì)致的動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致。

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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內(nèi)容：識(shí)字加油站

第一組：

援（yuán）（救援）

擲（zhì）（投擲）

撈（lāo）（打撈）

點(diǎn)撥：這組字都是表示動(dòng)作的，所以部首都是“扌”。

第二組：

縛（fù）（束縛）?

繚（liáo）（繚亂）

絡(luò)（luò）（網(wǎng)絡(luò)）

點(diǎn)撥：這組字組成的詞語(yǔ)都和絲線有關(guān)，所以部首都是“纟”?！笆`”可以用絲線來實(shí)現(xiàn)；“繚亂”是指“處于零亂、混淆狀態(tài)心緒繚亂，也可形容事物雜亂無章”，絲線纏繞散亂的樣子就可以用“繚亂”來形容；“網(wǎng)絡(luò)”是將互聯(lián)網(wǎng)比喻成蜘蛛用絲結(jié)的網(wǎng)。

第三組：

資（zī）（資產(chǎn)）?

貢（ɡònɡ）（貢獻(xiàn)）

貸（luò）（貸款）

點(diǎn)撥：第三組字都與錢財(cái)有關(guān)，部首都是“貝”，因?yàn)楣艜r(shí)都以貝殼作貨幣。

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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內(nèi)容：字詞句運(yùn)用

讀一讀，說說括號(hào)中的哪個(gè)詞語(yǔ)用在句子里更合適。

水面的小圓暈（yùn）一圈圈地（蕩漾? 飄蕩）開去。

他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧 輕快）的歌曲。

這只小狗的鼻子真（靈活? 靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。

辨析：蕩漾? 飄蕩

“蕩漾”指“（水波）一起一伏地動(dòng)”。

“飄蕩”指“隨風(fēng)飄動(dòng)”“漂泊”。

二者使用的對(duì)象不同：“蕩漾”用在水的環(huán)境中，“飄蕩”用在風(fēng)的環(huán)境中。

答案：水面的小圓暈（yùn）一圈圈地（蕩漾? 飄蕩）開去。

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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內(nèi)容：日積月累

憶江南

[唐]白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 能不憶江南？?

作者介紹

白居易(772—846)，字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，太原(今屬山西)人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，有“詩(shī)魔”之稱。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗。他與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。代表作品有《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》《錢塘湖春行》等。

詞語(yǔ)解釋

憶江南：詞牌名。原題下有詞三首，本課所選是其中第一首。

曾：曾經(jīng)，表示從前有過某種行為或情況。

諳：熟悉。

江花：江邊的花朵。

藍(lán)：一種植物，葉藍(lán)綠色，可提取青藍(lán)色染料。

詩(shī)意

江南的風(fēng)景多么美好，風(fēng)景久已熟悉。春天到來時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？

主旨

這首詞通過回憶曾觀光游覽江南春景時(shí)所留下的印象，抒發(fā)了詞人對(duì)如詩(shī)如畫的江南風(fēng)光的無限贊美和懷念之情。

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