《金色花》PPT課件
第一部分內(nèi)容：檢查預(yù)習(xí)
泰戈爾（1861～1941）羅賓德拉納特· 泰戈爾是印度近代文學(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝，遍觀百家，是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他的詩，風(fēng)格秀麗、感情醇厚、意象生動、韻律優(yōu)美、文字雋永。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。代表詩集《新月集》、 《飛鳥集》、 《園丁集》。
了解散文詩：
散文詩是兼有散文和詩的特點的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即 “散文其形，詩意其質(zhì)”。
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金色花PPT，第二部分內(nèi)容：講授新課
試讀以下詩句，應(yīng)讀出怎樣的語氣：
①假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎？
②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”??
③“我不告訴你，媽媽?！? ??
④“你到哪里去了，你這壞孩子？”（為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”？）
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金色花PPT，第三部分內(nèi)容：合作探究
1.我變成金色花,為什么不愿讓媽媽知道?
因為這樣會給媽媽帶來驚喜，使媽媽生活得更加溫馨，同時給媽媽帶來快樂……
2.“我”變成金色花后干了什事？
媽媽? ? ? ? ? ? ? ? ? 我
做禱告時 ———開放花瓣,散發(fā)香氣
讀書時 ———將影子投在書頁上
拿燈去牛棚時———跳媽媽面前,恢復(fù)原形
3.作者為什么把孩子想象為金色花？
金色花是美麗的圣樹上的花朵，贊美孩子可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿。
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金色花PPT，第四部分內(nèi)容：仿寫延情
寫法探討：
這首詩詩人想像“我變成了一朵金色花”來表達純真的母子之愛，借助一種具體的形象來抒發(fā)感情是本文一個巧妙的手法。即是托物寄情的寫法。
請用“假如我變成了……”說一句話來表達對母親（父親）的愛。
如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時，讓媽媽來到我身邊，聽我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！?
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