《濟南的冬天》PPT精品課件

第一部分內(nèi)容：作者簡介

老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒慶春，字舍予。滿族人，中國現(xiàn)代小說家、作家，語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》，劇本《茶館》、《龍須溝》等。

背 景 介 紹

本文節(jié)選自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》第十四卷，人民文學(xué)出版社1999年版）。略有改動。老舍于1930年前后到山東，先后在濟南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被他稱為“第二故鄉(xiāng)”。本文是老舍于1931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教時寫成的，原為一系列直接描寫濟南風(fēng)景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節(jié)，雖系節(jié)選，但仍能獨立成篇。

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濟南的冬天PPT，第二部分內(nèi)容：基礎(chǔ)知識

濟南 ?倫敦 ?響晴

著落 ?寬敞 ?貯藏 ?澄清

水藻 ?鑲 ? ? 髻

詞語釋義

響晴：（天空）晴朗無云

響亮：文中指十分的明亮

空靈：文中指透明的、不可捉摸的

安適：安靜與舒適

澄清：文中指清澈明亮

著落：可以依靠或指望的來源

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濟南的冬天PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知

1、朗讀課文,聲情并茂，注意文章情感和節(jié)奏，揣摩和品味語言。

2、按作者所描寫的不同景物，給文章進行分段，歸納每段大意。

3、作者是按照怎樣的結(jié)構(gòu)寫濟南的冬天的？

第一部分(1)寫濟南的冬天“溫晴”的天氣特點，指出濟南是個“寶地”。

第二部分(2~5)寫濟南冬天的山景。

第三部分(6)寫濟南冬天的水色。

1.第二段怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光陽光朗照下的山景？

用過渡句“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”，轉(zhuǎn)到寫冬天的山。

2.濟南冬天的主要特點是什么？作者通過什么描寫哪些景物來體現(xiàn)這一點的？

濟南冬天的主要特點是“溫晴” 。

“溫”，是相對于嚴(yán)寒或酷熱而言，氣候宜人

“晴”，則相對于“陰”而言，不僅指天氣的晴朗，而且有色彩，鮮明而不單調(diào)。

作者寫了濟南四周的小山，寫了雪景，寫了濟南的水，通過這些景物表現(xiàn)出濟南冬天的特點。

3.作者寫了哪些狀態(tài)下的山？各有什么特點？寫水又有什么特點？

山景

1、陽光朗照下的山

2、薄雪覆蓋下的山

3、城外遠山

4.作者所描寫的濟南冬天的水有何特點？

反倒在綠萍上冒著點熱氣

把終年貯蓄的綠色全拿出來

整個的是塊空靈的藍水晶

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濟南的冬天PPT，第四部分內(nèi)容：小結(jié)

這節(jié)課上，我們從整體上了解了課文內(nèi)容，樹立了文章的寫作思路。文章開篇將濟南與北平、倫敦、熱帶作對比，突出了濟南冬天“溫情”的總特點。然后具體描繪了濟南冬天特有的景致——寫山景，描繪了陽光朗照下的小山、薄雪覆蓋下的小山、城外的遠山，接著又寫水色，處處滲透著作者對濟南冬天的喜愛與贊美之情。

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濟南的冬天PPT，第五部分內(nèi)容：精讀課文

1.第一自然段用什么手法表現(xiàn)濟南冬天“溫晴”的特點？有何好處？

通過和北平冬天多風(fēng)、倫敦多霧、熱帶日光的毒和響亮（根據(jù)語境是指“晴朗得刺眼”）對比，寫濟南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它獨有的“溫晴”，贊賞它是個“寶地”。

2.第四自然段描寫薄雪覆蓋下的山，運用了移步換景的手法，請簡要分析。

作者運用了“移步換景”的手法，從山上的矮松寫到山尖、山坡和山腰的薄雪，自上而下，把雪的光、色、態(tài)逐步展現(xiàn)在讀者面前，表現(xiàn)了濟南冬天的秀美。

3.“最妙的是下點小雪呀”，雪后山景“妙”在何處?

1、妙在雪光、雪色

“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”

松的翠與雪的白相映生色；

“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”

如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；

“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”

白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。

2、妙在雪態(tài)

“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”?

以動寫靜，寫出動人的形態(tài)；

“那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”

把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。

4.第五自然段是怎樣描寫城外遠山的？

用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“寬敞”；用兩個“臥”字，傳神、形象地照應(yīng)了上文“暖和安適地睡著”；用“唐代名手畫的小水墨畫”比喻城外的遠山。三筆兩筆就勾畫出濟南冬天城外遠山的特點——像一幅淡雅的水墨畫。

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濟南的冬天PPT，第六部分內(nèi)容：賞析課文

1.“濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的”去掉“聲”字可以嗎？為什么？

不可以?！皼]有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，濟南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風(fēng)而已。如果去掉“聲”字就成了“沒有風(fēng)”，不切合實際情況。

2.本篇散文的主旨

作者抓住“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水，向讀者展現(xiàn)了濟南的冬天氣候溫和、山清水秀、美麗如畫的景色，抒發(fā)了作者對冬天的濟南的深深喜愛和贊美之情。

答題思路：

①散文的中心特點。

②散文描寫了什么景色/什么事情。

③抒發(fā)了什么感情/表達了什么態(tài)度、心情。

3.本篇散文的藝術(shù)特色/作者是怎么表達對濟南冬天的贊美之情的？

①直接抒發(fā)感情。

②創(chuàng)設(shè)意境，流露深情。

③虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)深情。

4、結(jié)尾用“這就是冬天的濟南”作結(jié)，有什么好處？

強調(diào)‘濟南’，是抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時節(jié)的濟南總的觀感。這樣結(jié)尾，既和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應(yīng)，又點了題，抒發(fā)了作者贊美之情，給人以回味的余地。

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濟南的冬天PPT，第七部分內(nèi)容：考點積累

最后一句話在文中起到的作用。

結(jié)構(gòu)上的作用：

①總結(jié)上文。

②首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、

③照應(yīng)題目或開頭。

內(nèi)容上的作用：

①畫龍點睛，點明中心。

②深化中心，抒發(fā)情感。

③展現(xiàn)人物的品質(zhì)或性格。

④意猶未盡，留下想象的空間，增強感染力。

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濟南的冬天PPT，第八部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

1.文學(xué)常識： 老舍（1899～1966），原名______，字______。北京人，老舍是他最常用的筆名，現(xiàn)代著名作家。是語言大師，被譽為 “____________”。著名作品小說有《_______________》、《_____________》 、等和戲劇《_____________》、《____________》，其中話劇《___________》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”?

2. 本文共5個自然段，第一自然段由“天氣”寫起，通過濟南與 ? ?________、 _______ ?、________對比，寫濟南的冬天 _______ ?、 ______ ?，突出濟南冬_________ ”的特點，贊美它是個寶地。 ?

3. 第二段開始是個重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對冬天 ?__________ ?的描寫。 ??

4.選出沒有錯別字的一項是（ ?）

A.刮風(fēng) ? 依靠 ? 慈善 ? 垂柳

B.曬著 ? 綠蘋 ? 暖和 ? 橫臥

C.園圈 ? 溫情 ? 水紋 ? 水墨畫

D.搖藍 ? 斜射 ? 稍微 ? 煩躁

5.選出加點字注音沒有錯誤的一項是（ ?）

A.發(fā)髻（jì） 肌膚（fǔ）澄清（chéng）

B.倫敦（dūn） ?著落（zhú） 鑲邊（xiāng）

C.狹窄（zhǎi） ?寬敞（chǎng） ?貯蓄（chǔ）

D.水藻（zǎo） ?害羞（xiū） ?濟南（jǐ）

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