《春》PPT免費(fèi)下載

第一部分內(nèi)容：情景導(dǎo)入

法國(guó)有一位雕刻家，叫羅丹。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)相信大家一定聽(tīng)過(guò)：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。的確，我們的生活充滿(mǎn)了美。春天也是一種美，春回大地，萬(wàn)象更新，帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了力量。

一提到春，我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽(yáng)光明媚，東風(fēng)蕩漾，綠滿(mǎn)天下的美麗景色，就會(huì)覺(jué)得有無(wú)限的生機(jī)，無(wú)窮的力量。古往今來(lái)，許多文人描繪過(guò)春天，歌頌過(guò)春天，由此產(chǎn)生了許多不朽的篇章。今天讓我們走進(jìn)朱自清給我們描述的春。

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春PPT，第二部分內(nèi)容：作者介紹

朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，原名朱自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東?？h?，F(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》、《倫敦雜記》等；

著有詩(shī)集《雪朝》，詩(shī)文集《蹤跡》；

文藝論著《詩(shī)言志辨》、《論雅俗共賞》等。

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春PPT，第三部分內(nèi)容：創(chuàng)作背景

該文創(chuàng)作時(shí)間大約在1933年間。此時(shí)作者朱自清剛剛結(jié)束歐洲漫游回國(guó)，與陳竹隱女士締結(jié)美滿(mǎn)姻緣，而后喜得貴子，同時(shí)出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任，人生可謂好事連連，春風(fēng)得意。

課文朗誦

1、聽(tīng)讀：聽(tīng)音頻范讀來(lái)感受春天之美。

2、美讀：學(xué)生用情品讀，感受文章的內(nèi)容美和語(yǔ)言美。

3、賽讀：分四組，每組選出一人進(jìn)行朗讀比賽。

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春PPT，第四部分內(nèi)容：研習(xí)課文

1、掌握課文中的生字詞

2、初讀：理清思路。分別找出盼春、繪春、贊春的部分。

3、再讀：如果說(shuō)這篇散文是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，那么它又是哪幾幅畫(huà)拼接而成的呢？每幅畫(huà)又展現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容呢？

生字詞

水漲 ? ?捉迷藏 ? ?醞 釀 ??

應(yīng)和 ? ?籠著一層薄煙

黃暈 ? ?蓑衣巢

課文對(duì)春天的描寫(xiě)分幾個(gè)步驟？

第一部分：（1）總寫(xiě)——盼春。

表達(dá)出人們對(duì)春天的盼望和興奮喜悅的心情。

第二部分：（2-7）具體寫(xiě)——繪春。把景物和感受結(jié)合，全面細(xì)致地描繪出春景圖。

第三部分：（8-10）總寫(xiě)——頌春。

贊美春天，點(diǎn)出了春天的特點(diǎn)：新、美、力。

文中具體描繪了五幅春景圖：

春草圖——草報(bào)春——第三自然段

春花圖——花爭(zhēng)春——第四自然段

春風(fēng)圖——風(fēng)唱春——第五自然段

春雨圖——雨潤(rùn)春——第六自然段

迎春圖——人迎春——第七自然段

分三層來(lái)寫(xiě)春花：

樹(shù)上：花朵多；花色艷；花味甜（聯(lián)想）

花下：蜂鬧蝶舞，喧鬧沸騰（側(cè)面）

遍地：數(shù)量多；種類(lèi)豐富；閃爍（由點(diǎn)到面）

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春PPT，第五部分內(nèi)容：總結(jié)

這篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文抓住春景的特點(diǎn)，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵(lì)人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。

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春PPT，第六部分內(nèi)容：分析精彩句段

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們整齊的朗讀第一段,注意讀出作者期盼的語(yǔ)氣。想一想,這一段哪里寫(xiě)得好？

（1）為什么要連用兩個(gè)“盼望著”,用一個(gè)不也同樣可以表達(dá)作者期盼的心情?

這種疊用,一方面表達(dá)了作者向往春天的急切和渴望的心情,另一方面,也把讀者的心懸起來(lái)了，過(guò)這樣一種疊用,作者在文章一開(kāi)頭不僅表達(dá)了自己急切和渴望的心情,而且將讀者的心牢牢的抓住,使讀者產(chǎn)生了濃厚的興趣。

（2）為什么只是春天的腳步近了,而不直接寫(xiě)春天到了,或者春天快到了？

此時(shí)春天還沒(méi)有到,所以一個(gè)“近”字非常準(zhǔn)確.把春天擬人化,寫(xiě)它的腳步,仿佛一個(gè)你最喜歡的人在遠(yuǎn)處向你招手,緩緩地向你走來(lái),一種欣喜之感油然而生,讓人倍感親切。

（3）從第二段開(kāi)始,作者已經(jīng)開(kāi)始在描繪春天了,既然它已經(jīng)來(lái)到了作者的面前,為什么他不開(kāi)始從最細(xì)小的一草一木寫(xiě)起呢?

這一段是對(duì)春天的一個(gè)整體的描繪。為什么會(huì)先有一個(gè)整體的印象呢？因?yàn)檫@是一種視覺(jué)的規(guī)律，所以,在這一段里,作者描寫(xiě)了春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇的生動(dòng)景象。

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春PPT，第七部分內(nèi)容：藝術(shù)手法

一、本文構(gòu)思精巧，情景交融。

二、本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)。

選用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫(xiě)出春天的特征。

大量運(yùn)用疊詞疊句和對(duì)稱(chēng)、排比短句，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

運(yùn)用許多精彩生動(dòng)的比喻句、擬人句，描繪景物特點(diǎn)，抒發(fā)感情。

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春PPT，第八部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

《春》是一篇充滿(mǎn)詩(shī)意的優(yōu)美的抒情散文，作者抓住了春天的主要特征，描繪了大地春回，花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春天的圖畫(huà)，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無(wú)限的希望，從而激發(fā)人們?cè)诖蠛玫拇汗饫镄燎趧谧?、奮然向前。

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春PPT，第九部分內(nèi)容：作 ?業(yè)

你能仿照本文，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等角度來(lái)描寫(xiě)夏、秋、冬任一季節(jié)中的某一景物嗎？

要求：1、運(yùn)用修辭手法；2、100字左右。

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