《散步》PPT免費(fèi)下載

第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.整體感知課文內(nèi)容，理解人物性格，體會(huì)文章主題。（重點(diǎn)）

2.學(xué)習(xí)以小見大、結(jié)尾升華主題的寫作方法；領(lǐng)悟本文用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。（難點(diǎn)）

3.培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。（重點(diǎn)）

作者介紹

莫懷戚，1951年出生，重慶人，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。筆名：周平安、章大明。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾任教于重慶師范學(xué)院中文系。著有小說集《詩禮人家》（曾獲四川文學(xué)獎(jiǎng)）、《大律師現(xiàn)實(shí)錄》，長篇小說《經(jīng)典關(guān)系》《透支時(shí)代》。

整體感知

1.自由朗讀課文，把握文章內(nèi)容。

要求:聲音洪亮、吐詞清楚；

字音正確、停頓恰當(dāng)；

做到抑揚(yáng)頓挫。 ? ? ?

2.根據(jù)課文內(nèi)容搶答。

時(shí)間：初春

地點(diǎn)：田野

人物：我，我的母親，我的妻子和兒子。

起因：發(fā)生了分歧：母親要走大路，我的兒子要走小路。

經(jīng)過：我決定委屈兒子，走大路；母親改變了主意，走小路。

結(jié)果：我們一家人向前走去，其樂融融。

3.請用一句話概括文章主要講了一件什么事？

我們一家祖孫三代在初春的田野上散步。

精讀細(xì)研

1.細(xì)讀課文，分別用幾個(gè)詞語概括出母親、妻子、兒子、“我”分別是什么樣的人，說說從哪些語句中看出來的。

A.母親本不愿出來的，……就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。

為母親的身體著想，不把母親當(dāng)累贅，硬要母親出來，在初春的好天氣里運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，對老年人有好處。

B.一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣……我說：“走大路?！?/p>

當(dāng)母親和自己的兒子發(fā)生分歧的時(shí)候，決定委屈兒子，順從老人家的想法，走大路。表現(xiàn)出“我”對母親的尊敬和孝順。

2.從生活中常見的“散步”這件小事上來看，這是一個(gè)怎樣的家庭？

這是一個(gè)互敬互愛、溫馨幸福、融洽和諧、尊老愛幼的家庭。

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散步PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)

上節(jié)課，我們一起梳理了課文內(nèi)容，分析了人物形象，這節(jié)課讓我們再次走進(jìn)課文，體味一下作者筆下的語言有什么特點(diǎn)。

合作探究

《散步》語言平易樸實(shí)，然而內(nèi)涵豐富，耐人尋味。大聲朗讀課文，畫出你認(rèn)為寫得好的句子，說說好在哪里。

1.這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。

景物描寫，展現(xiàn)了春天的氣息、生命的呼喚，寫得富有詩意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，表現(xiàn)出勃勃的生機(jī)，同時(shí)也襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂的心情。

2.她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。

充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，點(diǎn)明了走小路的原因，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。

景物描寫的作用

一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、場景，揭示作品的時(shí)代背景。

二、渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情。

三、展示人物性格，人物周圍的環(huán)境，能夠展示一個(gè)人的身份、氣質(zhì)、個(gè)性等。

四、借景抒情，情景交融，抒發(fā)自己的感情。

五、奠定感情基調(diào)，為下文作鋪墊

六、醞釀詩情畫意，深化作品主題

3.我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。

“熬”字寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的情景，說明母親度過這個(gè)冬天很不容易。同時(shí)也能反映出“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。

4.一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。

為什么會(huì)感到“責(zé)任的重大”？

因?yàn)橐磺腥Q于“我”。文章告訴我們：“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的?！薄拔摇闭锰幵谥虚g，上有老、下有小，如果一旦抉擇錯(cuò)誤，就會(huì)傷害家中成員的感情，破壞家庭和睦，破壞家中這份濃濃的親情。所以“我”感到中年人的責(zé)任重大。

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散步PPT，第三部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

概括主題

本文主要講了祖孫三代一家四口人初春在田野散步的事情，生動(dòng)地展示了這一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

學(xué)后感悟

感悟一：人生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮吸著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁出人生的第一步，在甜甜的兒歌中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長……對這比天高、比地厚的恩情，我們體會(huì)到了多少？我們又報(bào)答了多少？

感悟二：《散步》是一篇秀美雋永、意蘊(yùn)豐富的精美散文，讀完這篇文章，有如完成了一次在由親情、人性、責(zé)任構(gòu)筑的軌道上的愉悅而高尚的旅行，接受了一次道德的洗禮。

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散步PPT，第四部分內(nèi)容：寫作特色

?選取平凡小事，以小見大立意。

選取日常生活中看似平常的題材，來表現(xiàn)具有深刻社會(huì)意義的主題，這種寫法就是以小見大立意法。《散步》寫祖孫三代人在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。作者選取“散步”這一生活側(cè)面，表現(xiàn)出那種對人類社會(huì)的繁衍、發(fā)展具有重要意義的道德、情感，用的是“以小見大”的寫法。

?語言樸素親切，卻又精心營構(gòu)。

除了兩處景物描寫，本文沒有多少形容詞和細(xì)致描摹，多用短句，仿佛拉家常；但若干語句簡約而耐人咀嚼。例如第2段：“母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！边@幾個(gè)短句，把母子二人的情態(tài)充分顯現(xiàn)出來，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝順，躍然紙上。

本文語言的另一特點(diǎn)，表現(xiàn)在多用對稱句上。例如：“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！边@個(gè)句子把母子關(guān)系回溯到幾十年前，幼童的柔弱乖順、老人的孤弱依賴、生命的輪回之感盡在其中，令人讀來不能不為之動(dòng)容。本文的語言，還有大詞小用中見幽默的特點(diǎn)。

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散步PPT，第五部分內(nèi)容：課堂檢測

1.下列加橫線字注音全對的一組是( ? ? )

A.熬(āo)日子 ? ? ? ?散(sàn)步

B.分歧(qí) ? ? ? ? ? ?鋪(pù)墊

C.波光粼粼(lín) ? ?拆(chāi)卸

D.松散(sàn) ? ? ? ? 后背(bèi)

2.下列各語句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ? ? )

A.這南方的初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著。

B.田里的冬水也汩汩地起著水泡兒……

C.后來發(fā)生了分歧:我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思……

D.我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。

3.下列句子是比喻句的一項(xiàng)是( ? ? ?)

A.她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。

B.山這邊,梯田里的莊稼,像綠海里卷來的一道道浪頭。

C.像這樣的事情還很多。

D.好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。

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散步PPT，第六部分內(nèi)容：拓展探究

傳統(tǒng)文化

黃香扇枕溫衾

黃香孝敬父親。夏天酷熱，他便用扇子扇涼父親的枕席再請父親睡覺；冬天寒冷，他就用自己的身體把被褥暖好再請父親休息。

王祥臥冰求鯉

王祥生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。繼母患病，很想吃魚。適值天寒地凍，河里結(jié)冰無法捕魚。王祥不計(jì)前嫌，解開衣服臥在冰上意圖用自己的血肉之軀融化冰塊。不久，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，病愈。

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散步PPT，第七部分內(nèi)容：課下作業(yè)

參照課文，回憶一家人吃飯或者看電視的場景，寫成一篇400字左右的片段,題目自擬。?

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