《直方圖》數(shù)據(jù)的收集、整理與描述PPT課件4

學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識直方圖，會畫直方圖，會從直方圖中讀取數(shù)據(jù)蘊含的信息．

學(xué)習(xí)重點：畫直方圖，從直方圖中讀取數(shù)據(jù)蘊含的信息．

1．創(chuàng)設(shè)情境，整理數(shù)據(jù)

為了參加全校各年級之間的廣播體操比賽，七年級準(zhǔn)備從63名同學(xué)中挑出身高相差不多的40名同學(xué)參加比賽，為此收集到了這63名同學(xué)的身高（單位：cm）如下：

167 ?154 ?159 ?166 ?169 ?159 ?156 ?166 ?162

159 ?156 ?166 ?160 ?164 ?160 ?157 ?156 ?157 ?

160 ?156 ?166 ?160 ?164 ?160 ?157 ?156 ?157 ?

158 ?158 ?153 ?158 ?164 ?158 ?163 ?158 ?153 ?

162 ?162 ?159 ?154 ?165 ?166 ?157 ?151 ?146?

158 ?160 ?165 ?158 ?163 ?163 ?162 ?161 ?154?

162 ?162 ?159 ?157 ?159 ?149 ?164 ?168 ?159?

要挑出身高相差不多的40名同學(xué)參加比賽，我們應(yīng)該怎樣整理數(shù)據(jù)？

對數(shù)據(jù)分組整理的步驟：

（1）計算最大與最小值的差.

最大值-最小值=172-149=23（cm）,這說明身高的范圍是23 cm.?

... ... ...

2．畫出頻數(shù)分布直方圖

可以畫圖表示頻數(shù)分布的情況嗎？

可以畫頻數(shù)分布直方圖，從頻數(shù)分布直方圖中能直觀形象地看出頻數(shù)分布的情況．

畫頻數(shù)分布直方圖的步驟：

（1）以橫軸表示身高，縱軸表示頻數(shù)與組數(shù)的比值.

（2）畫頻數(shù)分布直方圖，從圖中可以看出小長方形的面積＝組距×頻數(shù)/組距=頻數(shù)，因此小長方形的面積表示數(shù)據(jù)落在各個小組內(nèi)的頻數(shù)．

（3）在等距離分組中，由于小長方形的面積就是該組的頻數(shù)，所以在作頻數(shù)分布直方圖時，小長方形的高完全可以用頻數(shù)來代替.

通過頻數(shù)分布直方圖，你能分析出數(shù)據(jù)分布有什么規(guī)律嗎？

同學(xué)們能不能總結(jié)一下繪制直方圖的步驟？

步驟：

①計算最大與最小值的差；

②決定組距和組數(shù)；

③列頻數(shù)分布表；

④以橫軸表示數(shù)據(jù)，縱軸表示頻數(shù)，畫頻數(shù)分布直方圖.

... ... ...

3．歸納小結(jié)

（1）你能說出繪制直方圖的步驟嗎?

（2）直方圖能描述什么樣的數(shù)據(jù)？

（3）我們都學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計圖表，它們各有什么特點？

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