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《杠桿》簡(jiǎn)單機(jī)械PPT下載

admin 發(fā)布于2019-11-25 八年級(jí)物理下冊(cè) 411 0

第一部分內(nèi)容：知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)

知識(shí)點(diǎn)1杠桿

1.在力的作用下繞固定點(diǎn)　轉(zhuǎn)動(dòng)　的硬棒叫做杠桿。使用杠桿時(shí),使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做　動(dòng)力　,從支點(diǎn)到力的　作用線　的距離叫做力臂,力臂　不一定　( ?選填“一定”或“不一定”)在杠桿上。?

2.如圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿上吊一重物G,在動(dòng)力F作用下,杠桿靜止在水平位置。圖中的l為動(dòng)力F的力臂,請(qǐng)作出動(dòng)力F的示意圖(溫馨提示:注意標(biāo)明力F的方向和作用點(diǎn))。

知識(shí)點(diǎn)2杠桿的平衡條件

3.如圖所示,杠桿調(diào)平衡后,在A處掛3個(gè)鉤碼,要想杠桿繼續(xù)平衡,則需在B處掛5個(gè)鉤碼。杠桿在水平位置平衡后,兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼,則杠桿的左端將上升(每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相同)。?

4.杠桿平衡時(shí),動(dòng)力F1的大小為10 N,動(dòng)力臂l1為0.1 m,阻力臂l2為0.2 m,則阻力F2的大小是5N。?

5小明在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示。他這樣做的最終目的是(D)

A.便于直接測(cè)量力臂的大小

B.便于提供不同大小的拉力

C.手拉彈簧測(cè)力計(jì),使整個(gè)裝置更加穩(wěn)定,便于實(shí)驗(yàn)

D.便于提供不同方向的拉力,得出普遍規(guī)律

知識(shí)點(diǎn)3　生活中的杠桿

6.如圖所示的四種工具中,正常使用時(shí)屬于等臂杠桿的是( ?C ?)

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杠桿PPT，第二部分內(nèi)容：綜合能力提升

8.如圖所示,OB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),OA=0.3 m,AB=0.2 m,將重30 N的物體懸掛在B點(diǎn),當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),在A點(diǎn)至少需加　50　N的拉力。?

9.如果你彎一下腰,肌肉就要付出接近1200 N的拉力。這是由于在腰部肌肉和脊骨之間形成的杠桿也是一個(gè)費(fèi)力杠桿( ?如圖 ?)。所以在彎腰提起重物時(shí),為避免肌肉被拉傷,正確的姿勢(shì)是盡量使重物離身體　近　( ?選填“近”或“遠(yuǎn)” ?)一些。?

10.如圖所示,是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法:方法一,以B點(diǎn)為支點(diǎn),在C點(diǎn)用與棒垂直的力F1向下撬;方法二,以A點(diǎn)為支點(diǎn),在C點(diǎn)用與棒垂直的力F2向上撬。若石塊壓在棒上的D點(diǎn)正好是AB的中點(diǎn)( ?木棒自重不計(jì) ?),則方法　二　更省力一些,理由是　方法二與方法一的阻力和阻力臂相等,而方法二的動(dòng)力臂更長(zhǎng)。?

11.家庭里房間門的把手一般都安裝在離門軸遠(yuǎn)的一端,其中的物理道理是( ?B ?)

A.根據(jù)杠桿的知識(shí),推開門時(shí)比較省距離

B.根據(jù)杠桿的知識(shí),推開門時(shí)比較省力

C.根據(jù)功的知識(shí),推開門時(shí)手對(duì)門做功較慢

D.根據(jù)功的知識(shí),推開門時(shí)手對(duì)門做功較少

12.如圖所示,O是支點(diǎn),在B端掛一重物,可以在A端沿不同的方向分別施加F1、F2、F3三個(gè)力,均可使杠桿在水平位置保持平衡,下列關(guān)于這三個(gè)力大小關(guān)系的表達(dá)式正確的是( ?C ?)

A.F1<F2<F3B.F2>F3>F1

C.F1>F2>F3D.F1=F2=F3

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杠桿PPT，第三部分內(nèi)容：拓展探究突破

16.如圖所示,一根長(zhǎng)為1.2 m的輕質(zhì)杠桿OA可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),C點(diǎn)處懸掛一重為60 N的物體( ?已知AB=BC=CD=DO ?)。

( 1 )若在B點(diǎn)用豎直向上的力使杠桿在水平位置平衡,求這個(gè)力的大小;