第一部分內(nèi)容：預習感知
一、定滑輪?
二、動滑輪?
三、滑輪組
1.概念:把定滑輪和動滑輪組合在一起的裝置。
2.特點:既可以省力又能改變力的方向。
3.用滑輪組提起重物時,動滑輪上有幾段繩子承擔物重,提起物體的力就是物重的幾分之一。
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滑輪PPT，第二部分內(nèi)容：互動課堂練習
滑輪組的特點
滑輪組省力的多少取決于吊著動滑輪的繩子的段數(shù),而跨過定滑輪的繩子,包括最后從定滑輪引出的拉繩只起改變作用力方向的作用。如果不考慮摩擦和繩重,繩子承擔的是物體和動滑輪的總重,滑輪組用幾段繩子承擔著物體,提起物體所用的拉力就是總重的幾分之一,用公式表示為F=_________ ;若再不考慮動滑輪的重力,公式就變?yōu)镕=_________ 。
繩子自由端移動的距離s與物體上升的高度h之間的關系為s=nh(其中n為吊著動滑輪的繩子的段數(shù)),所以使用滑輪組雖然省了力,但是費了距離。
【例題】 (2017·黑龍江綏化中考)如圖所示,工人利用滑輪組將200 N的重物勻速向上提升到2 m高的平臺上,則他所用的拉力為_________N,繩子自由端向下移動的距離為_________m。(不計繩重、動滑輪重及摩擦)?
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滑輪PPT，第三部分內(nèi)容：嘗試應用
一、定滑輪和動滑輪
1.升國旗的旗桿頂上有一個滑輪,升旗時往下拉動繩子,國旗就會上升。關于這個滑輪的說法正確的是( )
A.這是一個動滑輪,可省力
B.這是一個定滑輪,可省力
C.這是一個動滑輪,可改變力的方向
D.這是一個定滑輪,可改變力的方向
2.如圖所示的三個滑輪中,屬于動滑輪的是_______。若滑輪的自重和摩擦不計,當分別沿力F1、F2和F3方向勻速提起同一物體時,則F1、F2、F3的大小關系是______________。?
二、滑輪組
3.用如圖所示的裝置提升同一物體,在滑輪重及摩擦不計的情況下最省力的是( )
4.小虎同學用滑輪組勻速提起重力為600 N的物體,如果不計摩擦力、動滑輪重力和繩子重力,則小虎同學對繩子的拉力應為( )
A.600 N B.400 N
C.300 ND.200 N
5.如圖所示,某人在A處提起物體,請在圖中畫出最省力的繩子繞法。
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