北方政局
1、西晉統(tǒng)一局面被破壞后，北方長期處于_________________狀態(tài)。
2、____ 族____部建立的____維持了近百年的北方統(tǒng)一。
3、直至____統(tǒng)一前的270年間，____和____交織在一起，民族大融合則是歷史發(fā)展的主流
民族交往與民族斗爭交織在一起，民族大融合則是歷史發(fā)展的主流。
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一、北魏的建立和民族融合
1.北魏政權的建立
386年，鮮卑族的一支建立北魏（都城：平城（山西大同）
2.439年，北魏先后吞并北方各小國，統(tǒng)一北方.
北魏的情況：
1、中央和地方官吏沒有奉祿。
2、社會結構與政治體制具有游牧與農(nóng)業(yè)相結合的形態(tài)。
3、地方富商大賈以權謀私，無所不為。
4、兩種不同的文化相撞，一直以來“以胡治漢”、“胡漢分治”進行統(tǒng)治。民族分化嚴重，不利于統(tǒng)治。
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思考與討論：
結合課文內容，說說孝文帝為什么一定要遷都洛陽？為什么要精心安排這種“計謀”？
孝文帝遷都洛陽
原因
1、平城氣候干旱，出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要
2、北魏原都城平城（山西大同）偏北，不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治
3、平城位置偏北不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于學習和接受漢族先進文化。
影響
洛陽獲得發(fā)展和繁榮
為進一步實行改革創(chuàng)造了條件
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2.遷都之后的改革措施：
1、學漢語
2、穿漢服
3、改漢姓，把皇族由姓拓跋改姓元；
4、通婚姻，鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；
5、改官制，采用漢族官制、律令；
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三、民族大融合閱讀
“民族大融合”部分討論回答以下
問題：
1、民族大融合的趨勢是在什么樣的背景下產(chǎn)生的？
2、民族大融合的特點有哪些？
3、民族大融合的意義是什么？
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小試牛刀
1、439年統(tǒng)一黃河流域的是( ? )
A、三國中的魏國
B、氐族建立的前秦政權
C、鮮卑族建立的北魏政權
2、北魏孝文帝將都城從平城遷都到（ ?）
A、長安 ? B、洛陽 ? C、許 ? ?D、殷
3、促進了北方民族大融合的改革是（ ?）
A、商鞅變法 ? ? B、管仲改革
C、王莽改制 ? ? D、北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪個民族學習？（ ?）
A、氐 ? B、鮮卑 ? C、漢族 ? D、匈奴 ?
5、北魏是下列哪個少數(shù)民族建立的政權（ ?）
A.羯 ? ?B.鮮卑 ? ?C.氐 ? ? D.匈奴
6、下列內容，屬于北魏孝文帝改革的歷史作用的是：（ ?）
①加速了北方各族封建化的進程?
②促進了北方民族大融合?
③增強了國家軍事力量 ?
④使農(nóng)民的生產(chǎn)和生活相對穩(wěn)定，北方的經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展
A.①② ? ? ?B.①②③?
C.①②④ ? D.①②③④?
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課后探究
“元”姓來源有三：
一是上古商朝時，有位大使叫元銑，他的子孫便以元為姓。
二是改自拓跋姓，北魏皇族本姓拓跋，后孝文帝改為元姓。
三是改自玄姓，北宋時，宋太祖趙匡胤的父親原名叫玄朗，趙匡胤就下令天下玄姓改為元姓，不能與他父親同姓。
閱讀下列材料:
恩格斯說：在長期的征服中,比較野蠻的征服者,在大多數(shù)情況下,都不得不適應征服后存在的比較高的”經(jīng)濟情況”,他們?yōu)楸徽鞣咚?而且大部分甚至還不得不采用被征服者的語言。
請回答:
(1)例舉與恩格斯的話最吻合的一次中國古代改革?
(2)你知道這場改革的前后,哪些方面發(fā)生了變化嗎？?
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