《北方民族大融合》政權(quán)分立與民族融合PPT課件5

溫故知新

①東漢末年以來內(nèi)遷的少數(shù)民族有哪些？

匈奴、鮮卑、羯、氐、羌

②西晉滅亡以后是哪個(gè)民族統(tǒng)一了北方？建立了什么政權(quán)？

氐族。前秦政權(quán)

前秦政權(quán)的滅亡使得黃河流域再次陷入分裂割據(jù)的狀態(tài)，在這種亂境中哪個(gè)民族將會(huì)再次統(tǒng)一黃河流域呢？這次統(tǒng)一還會(huì)是短暫的嗎？

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解南北朝時(shí)期我國民族大融合的基本史實(shí)。

2、掌握北魏孝文帝改革的內(nèi)容和影響。

自主學(xué)習(xí)（一）

時(shí)間：3分鐘

任務(wù)：快速閱讀“北方的統(tǒng)一和民族的融合”，并思考下列問題：

1.黃河流域的又一次統(tǒng)一是被誰在何時(shí)統(tǒng)一？

2.什么是民族融合？

自主學(xué)習(xí)（二）

時(shí)間：3分鐘

任務(wù)：快速閱讀“北魏孝文帝遷都洛陽”，

并思考下列問題：

孝文帝遷都洛陽的原因和根本目的是什么？

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孝文帝為什么要遷都洛陽？

1、平城出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要

2、平城位置偏北，不利于對(duì)中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于鮮卑政權(quán)學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化。

孝文帝遷都洛陽做的目的是什么？

目的：接受漢族先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的控制

根本目的：加強(qiáng)北魏對(duì)中原地區(qū)的控制

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孝文帝改革的措施有哪些？

①用漢語 ?④聯(lián)漢姻

②穿漢服 ?⑤用漢制

③改漢姓 ?⑥學(xué)漢禮

孝文帝改革還有哪些影響？

1、促進(jìn)了北方民族大融合

2、有利于北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

3、加速北方少數(shù)民族的封建化進(jìn)程

孝文帝對(duì)于北方漢族來說是一個(gè)征服者，他為什么要向被征服者：漢族學(xué)習(xí)，實(shí)施漢化政策呢？

其一，漢族文化經(jīng)過長期發(fā)展，各方面都有比游牧文化更為先進(jìn)，孝文帝推行漢化政策客觀上講是順應(yīng)時(shí)勢(shì)。

其二，孝文帝從小受漢族文化的熏陶，熱衷于中原文化；

其三，孝文帝吸取前秦皇帝苻堅(jiān)一味使用武力而最終失敗 的教訓(xùn)，同時(shí)鮮卑族相對(duì)較少，必須學(xué)習(xí)漢族人的文化才能統(tǒng)治好國家；

孝文帝是我國古代杰出的少數(shù)民族政治改革家。

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訓(xùn)練提高

1、439年統(tǒng)一黃河流域的是( ? )

A、三國中的魏國

B、氐族建立的前秦政權(quán)

C、鮮卑族建立的北魏政權(quán)

2、北魏孝文帝將都城從平城遷都到（ ?）

A、長安 ? B、洛陽 ? C、許 ? ?D、殷

3、促進(jìn)了北方民族大融合的改革是（ ?）

A、商鞅變法 ? ? B、管仲改革

C、王莽改制 ? ? D、北魏孝文帝改革

4、孝文帝改革主要是向哪個(gè)民族學(xué)習(xí)？（ ?）

A、氐 ? B、鮮卑 ? C、漢族 ? D、匈奴 ?

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閱讀下列材料:

恩格斯說：在長期的征服中,比較野蠻的征服者,在大多數(shù)情況下,都不得不適應(yīng)征服后存在的比較高的”經(jīng)濟(jì)情況”,他們?yōu)楸徽鞣咚?而且大部分甚至還不得不采用被征服者的語言。

請(qǐng)回答:

(1)例舉與恩格斯的話最吻合的一次中國古代改革?

北魏孝文帝改革

(2)你知道這場(chǎng)改革的前后,哪些方面發(fā)生了變化嗎？?

語言、服飾、姓氏、婚姻、官制、禮節(jié)

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