《消化和吸收》人體的營(yíng)養(yǎng)PPT課件5

每天我們都會(huì)吃進(jìn)各種食物以保證我們獲取充足的營(yíng)養(yǎng)。食物的種類(lèi)各不相同：米飯、饅頭、各種蔬菜、水果、肉、蛋、奶等。有些人吃的很多卻不胖，而還有些人吃的并不比別人多卻很胖，這究竟是為什么呢？

思維熱身

1.饅頭從咀嚼到咽下去之前有什么變化？

2.口腔中哪些結(jié)構(gòu)參與饅頭的變化？ ? ??

3.使饅頭變甜的物質(zhì)是什么？

4.饅頭變甜說(shuō)明它發(fā)生了什么變化？?

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一、食物在消化系統(tǒng)中的變化

探究

提出問(wèn)題:根據(jù)分析，提出你感興趣的問(wèn)題。

提示:

1.淀粉是饅頭的主要成分，淀粉是沒(méi)有甜味的，淀粉分解形成的麥芽糖有甜味；

2.淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不變藍(lán)。

合作思考

1.用什么來(lái)模擬牙齒和舌的作用？

2.純凈的唾液如何獲得？

3.實(shí)驗(yàn)所需溫度為多少？檢驗(yàn)的試劑是什么？為什么選擇此溫度和試劑？

4.三個(gè)試管兩兩相比變量是什么？對(duì)比的目的又是什么？

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分析思考

１.牙齒、舌和唾液的作用，有什么區(qū)別和聯(lián)系？

２.口腔中有什么物質(zhì)使淀粉的性質(zhì)發(fā)生了變化？

１.牙齒能切碎和磨碎食物，舌能使食物與唾液充分混合，唾液能使淀粉開(kāi)始發(fā)生變化。

聯(lián)系：牙齒的切碎與磨碎以及舌的充分?jǐn)嚢?，能使唾更加充分地與食物碎屑混合，更好地促使淀粉發(fā)生變化

２.口腔中唾液淀粉酶，能使部分淀粉充分轉(zhuǎn)變成麥芽糖

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二、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收

小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1.小腸很長(zhǎng)，約5－6米長(zhǎng)。

2.小腸內(nèi)表面有許多皺襞,皺襞表面有小腸絨毛，增加了內(nèi)表面面積。

3.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管。

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資 料 分 析

姍姍小朋友吃西瓜時(shí)，不小心將一粒西瓜籽咽了下去。這粒西瓜籽在姍姍的消化道內(nèi)，經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物，差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨；剛躲過(guò)一劫，又遇到“酸雨”；后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了；走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向；后來(lái)不知怎地，它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們?cè)趭檴櫳蠋鶗r(shí)，一起離開(kāi)了姍姍。請(qǐng)你幫這粒西瓜籽分析一下：

（1）它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物？

（2）它在哪里遇到“酸雨”？

（3）它在什么地方與很臭的東西混在了一起？

（4）又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位？為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失？

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