《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》動物的運(yùn)動和行為PPT課件4

一、先天性行為

概念：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。?

舉例：蜜蜂采蜜 ?親鳥育雛 ?蜘蛛結(jié)網(wǎng)

二、學(xué)習(xí)行為

概念：在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

舉例：鸚鵡學(xué)舌 ?馬戲表演 ?紅燈停，綠燈行。

小組活動1；閱讀教材48—49頁，討論：

1、資料里描述的動物的行為中，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？

2、對比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動物維持生存的意義有什么不同？

3、分析資料3，試說說先天性行為有沒有局限性。

4、不同動物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？

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先天性行為和學(xué)習(xí)性行為對動物維持生存的意義有什么不同?

先天性行為: ? 簡單，出生時就必不可少。

學(xué)習(xí)行為:是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。

動物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為就越多。動物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級的一種行為.

動物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

1，上面三種動物分別屬于哪類動物？

環(huán)節(jié)動物、鳥類、哺乳動物

2，把它們按低等到高等排序？

環(huán)節(jié)動物，鳥類，哺乳動物

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一、區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為

1.先天性行為：由遺傳物質(zhì)決定的，生來就有的行為。

2.學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.

二、研究一種動物的行為:實驗與觀察

注意:選定對象，確定變量及如何控制變量。

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學(xué) ?習(xí) ?檢 ?測

1、動物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（ ? ?）。

A、找到食物 ? ?B、逃避敵害

C、找到配偶 ? ?D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

2、下列各項中，屬于先天性行為的是（ ? ?）。

A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目 ?B、老鼠打洞

C、小狗作算術(shù) ? D、蚯蚓走迷宮

3、下列幾種動物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ? ?）。

A、 ?野鴨的遷徙 ?B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C、蜜蜂采蜜 ? D、 ?山雀偷吃牛奶

4、下列各項中，屬于捕食行為的是（ ? ?），防御行 為的是（ ? ?），繁殖行為的是（ ? ?），遷徙行為的是（ ? ?）。?

A、 ?獅子追捕羚羊 ? ?B、一只母豬哺育者8只小豬

C、黃鼠狼遇險釋放臭氣 ? D、秋后大雁南飛

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