《溫度》物態(tài)變化PPT課件3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 理解溫度計(jì)的工作原理。

2. 了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。

3. 會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。

想一想：

先把裝置放入熱水中，發(fā)現(xiàn)______。

再把裝置放入冷水中，發(fā)現(xiàn)______。

思考并討論：

紅色液柱升降的原因是什么？

說(shuō)明液體具有什么性質(zhì)？

... ... ...

溫度的讀法

人的正常體溫（口腔溫度）是“37℃”，讀作“37攝氏度”；

北京一月份的平均氣溫是“-4.7℃”，讀作“零下4.7攝氏度”或“負(fù)4.7攝氏度”。

溫度計(jì)的使用

使用溫度計(jì)時(shí)，首先要看清它的量程、分度值、零刻度線。

量程：所能測(cè)量的最低溫度和最高溫度的溫度范圍。

分度值：一個(gè)最小格代表的值。

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溫度計(jì)的使用方法

看：看清它的______、______、______。

放：1.溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)該______被測(cè)液體中，不要碰到______或______

讀：2.溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)，待溫度計(jì)的示數(shù)______后再讀數(shù)；

3.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要______被測(cè)液體中；視線要與溫度計(jì)中______相平。

學(xué)以致用：

1.一支體溫計(jì)測(cè)某人的體溫為38.5 ℃ ，然后沒(méi)有甩就去測(cè)另一個(gè)人的體溫,另一個(gè)人的實(shí)際體溫為37 ℃,則測(cè)量的結(jié)果為_(kāi)_________℃。

如果這個(gè)人的實(shí)際體溫為39.2 ℃,則測(cè)量的結(jié)果為_(kāi)_________℃。

2.為什么有的體溫計(jì)的玻璃管做成棱柱形狀?起放大液柱的作用

3.為什么體溫計(jì)的玻璃泡容積大而內(nèi)管很細(xì)?為了使讀數(shù)更精確

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練習(xí):

1．溫度是表示________的物理量，常用的溫度計(jì)是根據(jù)_______的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的，溫度計(jì)上的字母C表示采用的是_______，它把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下______的溫度規(guī)定為0℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下______的溫度規(guī)定為 100℃．

2．人的正常體溫（口腔溫）大約是______，讀作______．

3．體溫計(jì)的測(cè)量范圍是___________，分度值是______．

4．-20℃的正確讀法是[ ? ?]

A．負(fù)20攝氏度B．零下攝氏20度

C．負(fù)攝氏20度D．零下20攝氏度

... ... ...

小結(jié)：本節(jié)課學(xué)到了什么？

1.溫度

定義：物體的冷熱程度。

單位：攝氏度 ℃

測(cè)量工具：溫度計(jì)

2.攝氏溫度的規(guī)定：

3.溫度計(jì)

原理：液體熱脹冷縮的規(guī)律

構(gòu)造：玻璃外殼、毛細(xì)管、玻璃泡、液體、刻度及符號(hào)

使用方法：

4.體溫計(jì)

構(gòu)造特點(diǎn)：縮口

使用方法：使用前要用力往下甩

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