《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT下載

第一部分內(nèi)容：新知梳理

一　聲音的產(chǎn)生

1.產(chǎn)生：聲音是由物體的______產(chǎn)生的。

2.聲源：正在發(fā)聲的物體叫聲源。

[點撥]（1）振動是指物體通過一個中心位置，不斷做往復(fù)運動，往復(fù)一次即振動一次。

（2）振動停止，發(fā)聲停止，但原來產(chǎn)生的聲波仍然繼續(xù)向前傳播。

（3）有聲音一定有物體在振動，但有振動不一定能聽到聲音。

（4）記住幾個易混的聲源：蟬叫的聲源是腹膜；笛子等管樂器的聲源是空氣柱；向暖瓶中灌水時的聲源是空氣柱。

二　聲音的傳播

1.聲音傳播的條件

2.聲音傳播的方式——聲波

三　聲速

1.聲速：描述聲音傳播的______的物理量，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的______。

2.影響聲速的因素：聲速與介質(zhì)的______和______有關(guān)，即不同介質(zhì)中聲音傳播的速度_____，同種介質(zhì)中， ______不同，聲音傳播的速度不同。一般， ______ ＞ ______ ＞ ______。

四　回聲

1.聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來形成______。

2.只有當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚0.1 s以上，人耳才能把它和原聲區(qū)分開，否則回聲將和原聲混在一起，起到加強原聲的作用。

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聲音的產(chǎn)生與傳播PPT，第二部分內(nèi)容：應(yīng)用示例

類型一 ?聲音的產(chǎn)生?

例1　為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：如圖2－1－3甲所示，小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；如圖乙所示，小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：_________________。小華同學(xué)用手

使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但她幾乎沒有看到桌子的振動。為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：__________________________________。?

[解析]喉頭振動、發(fā)聲的音叉使水花濺起，喉頭、音叉這些發(fā)聲體的共同特征是振動，即發(fā)聲的物體在振動。有些發(fā)聲體的振動幅度小，不容易觀察，可以采用轉(zhuǎn)換法來顯示，如在被敲擊的桌面上、撒一些碎紙屑或細(xì)沙等輕小物體，通過輕小物體的跳動反映出發(fā)聲的桌面在振動。

[方法指導(dǎo)]轉(zhuǎn)換法

物理學(xué)中對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。

類型二　聲音的傳播

例2 （多選）下列關(guān)于聲音的說法正確的是（　?。?/p>

A.有些高科技產(chǎn)品不振動也可發(fā)聲

B.水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音

C.敲擊暖氣管，暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說明固體能傳播聲音

D.航天員在太空與地面工作人員交流時的聲音是通過聲波傳回地球的

[解析]所有的聲音都是由振動產(chǎn)生的，A錯誤；水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音，B正確；暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說明固體能傳播聲音，C正確；航天員在太空與地面工作人員交流時的聲音是通過無線電波傳回地球的，D錯誤。

[易錯警示] (1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。所以有聲音必然有振動，但有振動卻不一定能聽到聲音，例如真空鈴實驗。

(2)物體振動停止，發(fā)聲也停止，但聲音并不會立即消失，已發(fā)出的聲音還會在介質(zhì)中傳播，所以振動停止，我們有可能仍會聽到聲音。

例3 為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖2－1－4所示。

(1)在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他________(選填“能”或“不能”)聽見手機鈴聲。

(2)小華在不斷向外抽氣的過程中撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是____________。

(3)通過以上實驗的對比，小華得出的結(jié)論是：______________。?

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聲音的產(chǎn)生與傳播PPT，第三部分內(nèi)容：課堂反饋

1．如圖5－1所示的這些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在______；振動停止，發(fā)聲_______。實驗中由于鼓皮、喇叭、音叉的振動不易直接觀察到，因此采用了圖中的方法，稱為________法。

2．如圖5－2所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi)，則：

(1)在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會逐漸________。

(2)此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要________。

(3)這個實驗用到的物理方法是________。 ??

3.指出下列情況中聲音是靠什么傳播的(選填“固體”“液體”或“氣體”)。

(1)耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下的機械表的“滴嗒”聲：________。

(2)用拉緊的細(xì)線連接兩個小火柴盒制成的“土電話”進(jìn)行對話：________。

(3)人們平時面對面交談：________。?

4．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)以下資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的傳播速度比液體中的______(選填“大”或“小”)，聲音在空氣中的傳播速度受________的影響。?

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