我們的感覺和感受
我們聽到的聲音可以說是千差萬別的；
小號聲嘹亮挺拔；
小提琴聲柔和纖細；
大提琴聲穩(wěn)重舒展……
它們有強有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽了這些音樂，我們會沉浸在美的享受之中。
如果讓我們組織一個小的樂隊，準備演奏一首陌生的樂曲，應該怎么辦呢？
首先，我們應當找到該樂曲的樂譜，它是由一些能反映音樂特性的符號組成的。
那么，哪些是樂音或聲音的基本特性呢？
這就是本節(jié)課所要學習的內(nèi)容。 ?
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響度
物理學中，用響度來描述聲音的大?。◤娙酰?/p>
響度與什么因素有關(guān)？
響度與什么因素有關(guān)？
演示：
怎樣使鼓聲更響？
用更大的力敲擊鼓面。
思考：
響度與鼓面的振動情況有什么關(guān)系？
如何顯示鼓面的振動情況？
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揚聲器的跳動
物體振動的幅度稱為振幅。
觀察揚聲器發(fā)聲時水跳動的情況，在什么情況下水跳得高？什么情況下跳得低？
說明聲音的響度是由聲源振動的幅度決定的。
響度與人離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。
振幅相同時，離發(fā)聲體走遠，聲音越分散，聲音的響度就越小。
響度與人離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。
振幅相同時，離發(fā)聲體走遠，聲音越分散，聲音的響度就越小。
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音調(diào)高低是由什么因素決定的？
頻率
物理意義：描述物體振動快慢
定義：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)
字母：f
單位：赫茲 Hz
猜一猜，它們分別是什么產(chǎn)生聲音的？
為什么我們能分辨出不同物體發(fā)出的聲音？
因為不同樂器發(fā)出聲音的品質(zhì)不一樣。
音色表示聲音的品質(zhì)。
音色與聲源的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
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課堂練習
1、電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模仿得逼真，其關(guān)鍵是要求電子樂器所發(fā)出的聲音與所要模仿樂器發(fā)出的聲音哪一項特征盡可能的一致?
A．音調(diào)B．頻率
C．響度D．音色
2、在青年歌手大獎賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱，另一女青年歌手輕聲為他伴唱，誰的音調(diào)高？誰的響度大？
答案：女歌手的音調(diào)高，男歌手的響度大。
3．下列劃線的詞分別表示聲音的哪一個特性
（１）這首歌音太高了，我唱不上去（ ?。?/p>
（２）集會時，不能高聲喧嘩 （ ?。?/p>
（３）上課不準講小話?。ā 。?/p>
（４）聽到歌聲，就知道是大姐而不是二姐（ ? ）
（５）某某聲音很好聽，某某的聲音很難聽（ ）
4.人對遠處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ?）
A.提高說話音調(diào)
B.改變講話的音色
C.減少分散，增加聲音的響度
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