《聲音的特性》聲現(xiàn)象PPT課件2

1、音調(diào)

欣賞海豚音《歌劇2》音樂片段，感受音調(diào)的高低。

實(shí)驗(yàn)1：

敲擊兩個(gè)水量不同的燒杯，聲音一樣嗎？

音調(diào)的高低和什么有關(guān)呢？

分組實(shí)驗(yàn)2：將一把尺子放在桌面上，一端伸出桌面。撥動(dòng)尺子，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意尺子振動(dòng)的快慢。改變尺子伸出桌邊的長度，用相同力度再次撥動(dòng)尺子。

物理學(xué)用什么來描述物體振動(dòng)的快慢？閱讀P32，找出相應(yīng)概念。

1、頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。

單位：赫茲 ? ?符號(hào)：Hz

2、頻率越高，音調(diào)越高。

... ... ...

2、響度

聲音的強(qiáng)弱叫做響度，聲音的響度和什么有關(guān)？

1、振幅：描述物體振動(dòng)的幅度。

2、影響響度的因素：

振幅越大，響度越大；

響度與人距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。

思考

“不敢高聲語，恐驚天上人” ?“引吭高歌” “低聲細(xì)語” ?“震耳欲聾” ?指的是音調(diào)還是響度？?

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隨堂練習(xí)

l. 如圖所示，在探究決定音調(diào)高低的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度增加時(shí)，鋼尺的振動(dòng)將變______(填“慢”或“快”)，所以聽到的音調(diào)將變_____(填“低”或“高”)。保持鋼尺伸出桌而的長度不變，用更大的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺的振動(dòng)幅度變______(填“大”或“小”)，所以聽到的響度變________(填“大”或“小”)。

2.根據(jù)圖所給信息，判斷下列說法正確的是( ? )?

A、蝙蝠可以發(fā)出頻率為400 Hz的聲音

B、人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C、人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

D、15 Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的?

3、昆蟲飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng)，蝴蝶每秒振動(dòng)5～6次，蜜蜂每秒振動(dòng)300～400次，當(dāng)它們都從你身后飛過時(shí)，憑你的聽覺 ( ? ?)

A、能感到蝴蝶從體身后飛過?

B、能感到蜜蜂從你身后飛過

C、都能感到它們從你身后飛過 ? ?

D、都不能感到它們從身后飛過

4下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ? )

A、“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

B、隔墻有耳”說明固體也能傳聲

C、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

D、輕聲細(xì)語”主要說明聲音的響度小

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