《噪聲的危害和控制》聲現(xiàn)象PPT課件5

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解噪聲的來源。

2、了解噪聲的等級(jí)和噪聲的危害。

3、知道防止噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

自學(xué)探究（一）噪聲的來源

閱讀教材內(nèi)容回答下列問題：

1、噪聲的含義是什么？

物理學(xué)角度的噪聲:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.

環(huán)境保護(hù)角度上的噪聲:凡是防礙人們工作、學(xué)習(xí),影響人們生活,干擾人們聽覺的聲音都屬于噪聲.

2、結(jié)合身邊實(shí)例，同桌討論噪聲都來自于哪里？

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噪聲的來源

交通噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車聲；

施工噪聲：攪拌機(jī)、 打樁機(jī)、切割機(jī)等的聲音；

工業(yè)噪音：機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)振動(dòng)發(fā)聲，機(jī)器切割、摩擦、鍛造等發(fā)聲；

居民噪聲：娛樂場所的音樂聲，商店、集貿(mào)市場吆喝叫賣聲。

自學(xué)探究(二)：噪聲的等級(jí)和危害

閱讀課文并回答：

1. 噪聲的等級(jí)是怎樣劃分的？

2 .不同的噪聲的等級(jí)對(duì)人們所產(chǎn)生的危害又是怎樣的？

3. 認(rèn)真閱讀P46小資料—人對(duì)不同強(qiáng)度的聲音的感覺 。

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隱形殺手----噪聲的危害

心理效應(yīng)：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息，影響工作效率。

生理效應(yīng)：頭痛、消化不良，視覺模糊, 耳聾等，嚴(yán)重的甚至神志不清、 休克或死亡。

物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能夠損壞建筑物。?

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練習(xí)三

1.馬路邊和住宅附近植樹造林,不僅可以凈化空氣,而且還能起________的作用.

2.洗衣機(jī)由于衣服沒有放好, 發(fā)出較大的噪聲 ,應(yīng)該( ? ? )

A.買臺(tái)新的 ? ? ? ? ? ?B.關(guān)閉門窗

C.拔掉洗衣機(jī)插頭 ? D.將衣服重新放勻

3.以下減弱噪聲的措施中屬于在傳播過程中減弱的是( ? ? ?)

A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)

B.市區(qū)種草植樹

C.戴防止噪聲的耳塞

D.市區(qū)內(nèi)汽車禁止鳴喇叭

4.以下減小噪聲的措施,屬于在聲源處減弱是( ? ? ?)(多選)

A.市區(qū)禁止汽車鳴喇叭

B.街道兩旁種樹種草

C.紡紗工人戴上防噪聲的耳塞

D.建筑工地噪聲大的工作要限時(shí)

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學(xué)到了什么？

1、噪聲的來源：交通噪聲、工業(yè)噪聲、居民噪聲

2、噪聲的等級(jí) 分貝、危害

3、控制噪聲的三種途徑：

在聲源處控制 具體辦法防止噪聲產(chǎn)生

在傳播過程中控制 具體辦法阻斷噪聲的傳播

在人耳處控制 具體辦法防止噪聲進(jìn)入耳朵

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